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PROGRAMMATION – 12e édition de la Journée du livre haïtien

THÈME : Haïti·Québec : deux plénitudes littéraires

SAMEDI 17 AOÛT 2019 de

11 h à 20 h

Animation : Maguy Métellus

À l’Espace – Socioculturel : Expo-ventes toute la journée

11 h Début de la Journée du livre haïtien

12 h Ouverture officielle : Mot de Ninette Piou, directrice du Centre N A Rive, Dieujuste Beauger, président du Centre N A Rive et de Gabriella Kinté, Librairie Racines, porte-parole de l’événement.

Moments incontournables

13 h 30 à 14 h Entretien de l’éditeur Frantz Voltaire avec Anthony Phelps.

15h à 15 h 30 Entretien de la comédienne Pascale Montpetit avec Rodney Saint-Éloi.

15 h 45 à 16 h Pré-lancement de Nous ne trahirons pas le poème de Rodney Saint-Éloi.

17 h à 17 h 15 Lancement collectif des Éditions du CIDIHCA , de la Revue Chemins critiques avec Frantz Voltaire, Claude Moïse, Carolyne Fick et Marie-Denise Douyon ainsi que de la Revue d’histoire haïtienne.

Bouquet final

19 h Place à la relève avec le collectif « Black is the warmest color » et les performances de Miriame Gabrielle Archin, Penande Estime et Irdens Exantus. Ne manquez pas ce cocktail musical et littéraire agrémenté des mélodies du pianiste professionnel québécois, Daniel Lessard !

Aussi à ne pas manquer…

  • L’exposition « Encre noire » propose une rétrospective sur Haïti littéraire. Celle-ci est une gracieuseté des Éditions du CIDIHCA.
  • Le plaisir de bouquiner, de discuter toute la journée avec les auteur-e-s de votre choix, et de faire signer vos livres.

De 12 h à 20 h les visiteurs pourront savourer les petits plats haïtiens concoctés par l’équipe du Bistro Bouk’entrain!

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Programmes éducatifs

Nos programmes éducatifs sont des activités d’apprentissage proposées permettent de doter les apprenants d’atouts favorables à leur insertion sur le marché du travail.

L’alphabétisation est bien plus qu’une simple acquisition des compétences de lecture et d’écriture. C’est le fondement de la connaissance, de l’émancipation individuelle et de l’autonomie.

Stimuler et renforcer les apprentissages en donnant aux apprenants une formation qui répond à leurs besoins.

Retrouver son autonomie par l’apprentissage du français oral et la mise à niveau de ses compétences.